停下來的時候，是為了欣賞人生

曾經覺得自己是孤獨一人，囁嚅、沈重地赤腳在字裡行裡人群裡緩慢行走，每一個腳印都夾雜著血淚與汗水。然天使老師卻是常為湧溢著酸澀的心靈，帶來一縷淡淡的清香，善巧地用著他那閃閃發亮的光環引領我，與他並肩向前行。

天使老師在揮舞教鞭的背後，其實隱藏著一顆纖細溫柔的心。他的嚴厲要求與高規格標準是希望我能學到最好的，甚至還要青出於藍，更勝於藍。為了要讓我相信再難的事情都做得到，天使老師很辛苦、很用心地學習、付出、自我要求。並悉心教導我自我實現、自我超越是可以做到的。

Froebel的「教育無他，愛與榜樣」，天使老師做到了。於此，由衷地感謝我的天使老師們

面對論文的壓力、畢業的壓力，走量化的研究取向似乎是很好畢業的一條路，可是心裡卻有無限的矛盾。那種矛盾不是不擅長於操弄數字，而是總覺得那個實證的世界好像不是我看到的世界。很想很想對著那一堆統計量化跑出來的結果大喊：「那然後呢?」我所看到的世界是富有情感、關係、意義與情境脈絡的呀！面對著實證取向的研究我真的有點「民安所錯其手足」... 

自從北京返台後，深深的能力不足感不斷地湧現。不僅僅是我對於文字的掌控差勁到了極點（學人社的人總是需要有較佳的語言表達能力），更驚覺自己少了對事物洞悉、批判的能力，苦心寫出來的東西某種程度上充其量也僅是文字的堆砌。

在微笑小蕭一週又一週KO的過程中，我開始發覺自己有點點不一樣了：望東方明珠塔、312公路，我可以想到enduring innocence；看龍應台、齊邦媛 我可以讀出不同時代女性知識份子對家、對國深厚情感的差異；看火車站的街友可以想出合乎真實、合理與批判的研究設計....