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一、支持自我控制的技巧
1.增強良好的行為
2.使用非口頭的訊號來因應違紀行為
3.接近控制
4.上課中引用學生名字
二、提供情境性協助的技巧
1.輕聲和學生對談
2.提醒學生班規或生活公約
3.讓學生遠離違紀行為情境
4.以明確而肯定的態度作回應
5.和違規學生私下討論,建立師生行為公約
6.尋求家長的協助
三、實行懲罰的技巧
1.剝奪權利
2.班級內的隔離
3.逐出教室
4.留校補課
四、尋求他人協助的技巧
1.家長
2.專業人員
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