一、支持自我控制的技巧

     1.增強良好的行為

     2.使用非口頭的訊號來因應違紀行為

     3.接近控制

     4.上課中引用學生名字


二、提供情境性協助的技巧

     1.輕聲和學生對談

     2.提醒學生班規或生活公約

     3.讓學生遠離違紀行為情境 

     4.以明確而肯定的態度作回應

     5.和違規學生私下討論,建立師生行為公約

     6.尋求家長的協助

 

三、實行懲罰的技巧

     1.剝奪權利

     2.班級內的隔離

     3.逐出教室

     4.留校補課

 

四、尋求他人協助的技巧

    1.家長

    2.專業人員

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